舞蹈和數學‭對小朋友成長一樣重要

傳統教育注重邏輯推理能力，數學是重要科目之一，但在現實中，不是每個孩子都能成為數學家，但如果他們有學舞，就能夠從偶爾的學習挫折中，重拾快樂和情緒穩定，有助學業及成長。

紐約有一個非牟利組織Dancing Classroom（暫譯：跳舞教室），為全美學術成績未如理想的中小學提供跳舞課程，目標是改善男女學生之間的社交關係，並透過培養合作、尊重和同情心，讓他們的校園生活更多姿多采。
這個計劃非常成功，在紐約一次評估中，95％教師表示，學生一起跳舞，能提高他們的合作能力；而在洛杉磯的評估中，就有66％校長表示，學生參加該計劃後，對其他同學的接受度提高，另外有81％學生表示更懂得尊重他人。
小朋友每週有三至五天習舞，即是約一小時的中等強度體力活動，能令他們上課更集中、記憶力更好，從而提升學術及考試成績。維京群島一所小學校長表示，孩子參與舞蹈課程後，學生的閱讀及數學成績，就由第一年的欠佳，到推行第三年時，小五學生的閱讀測試成續為85%，創歷史新高。
這在香港也得到印證，本人有一位學員數學跳舞俱佳，她叫鄧藹琳，2013 年開始學舞至今。

現時就讀九龍真光中學（小學部）的她，雖只是個9歲的三年級學生，但已於多個大型數學比賽得獎，包括2017《環亞太杯》國際數學邀請賽初賽和進階賽、「華夏杯」全國數學奧林匹克邀請賽2017（華南賽區）晉級賽、2017年亞洲國際數學奧林匹克公開賽決賽、2017港澳數學奧林匹克公開賽《港澳盃》暨2017亞洲國際數學奧林匹克公開賽初賽，以及2017香港學界數學及奧數精英賽，成績驕人！

其實，兒童好好學習數學，也對跳舞有幫助，須知道舞蹈是由一連串的物理動作組成，而且對與錯都是和數學一樣顯而易見，所以數學學得好，能夠培養兒童跳舞時像解題一樣，一步步推進，更容易將舞步發揮得更好、更精準。

全球最頂尖的學府，均致力將學生培養成為全方位、世界級的領袖（Well Rounded World Class Leader），所以數學和舞蹈教育，都是相輔相成。孩子可以將參與舞蹈的技能、知識和經驗，應用到他們的事業和生活中，而且他們在練舞過程中學習到團結、友愛、合作能力等至關重要的個人素質，無論將來從事任何職業，都是百利而無一害，能成為更全面的社會棟樑。